Quando as mensagens da prevenção, incluindo os avisos que o álcôol pode fazer a jovens fizerem coisas que ordinariamente não fariam, é uma parte importante do esforço para parar beber menor, o projeto novo de AAAS irá além puramente de uma aproximação da prevenção. Oferecerá estudantes, e seus professores adultos, um olhar nos conceitos científicos chaves relativos ao uso do álcôol e abuso na língua simples, direta.
“Capitalizando nos escolares médios' curiosidade natural sobre seus mentes e corpos e apresentando a prova científica de como o álcôol os afeta é completamente inovativo,” disse o Dr. David Hanson, um emérito de professor da Sociologia na universidade de estado de New York em Potsdam que estudou o uso do álcôol na juventude por mais de 30 anos. “Este trabalho poderia ter o impato principal em como os pais e os professores falam à juventude sobre beber.”
A evidência sugere que o álcôol afete o corpo de um jovem distante diferentemente do que aquele de um adulto. Distante mais desenvolvimento do cérebro ocorre durante os anos adolescentes do que pensou previamente e esse desenvolvimento pode seriamente ser danificado pelo consumo do álcôol. Por exemplo, a pesquisa por Linda Lança, um distinto professor de psicologia na universidade de estado de New York em Binghamton, mostra que os adolescentes são menos sensíveis aos efeitos físicos que emergem durante a intoxicação e a manutenção que segue. Em conseqüência, podem ser menos provável moderar a quantidade de álcôol que consomem.
O projeto de AAAS desenvolverá um curso de uma semana para salas de aula da médio-escola e um livreto informativo da liso-língua para os pais, os professores e os outros adultos interessados nos resultados os mais atrasados da pesquisa em beber adolescente. O módulo de ensino da sala de aula será suplementado com as ferramentas em linha inovativas para ajudar a acoplar os estudantes.
Os cientistas identificaram alguma da cara dos estudantes dos desafios em desenvolver uma compreensão biológica apropriada de efeitos do álcôol. Os estudos sugerem, por exemplo, que os estudantes da médio-escola e da High School tenham a dificuldade que pensam do corpo humano como um sistema químico e tenham pouco conhecimento sobre os elementos que compor o corpo vivo.
O curso AAAS-em desenvolvimento discutirá conceitos como a especialização das pilhas e como as várias pilhas no corpo são afetadas pelo consumo de álcôol. Consistente com a natureza evidência-baseada da ciência, o exame do efeito do álcôol no corpo não será limitado aos resultados do dano potencial. Os cientistas continuam a explorar, por exemplo, se o uso do moderate do álcôol pode ter algum efeito benéfico de encontro à doença cardíaca. |
