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Redefinir el papel del mamá-como-árbitro

ESTIMADO ENERO: Mis niños, edades 8, 10, 12, tienen a menudo un buen rato fingiendo darse una palmada, jugando la etiqueta o una cierta otra interacción física. Son claramente que ríen, que ríen nerviosamente, sonriente y que tienen diversión. Sin embargo, 9 veces fuera de 10 que el playtime deteriora cuando uno termina encima del griterío o enojado. ¿Cómo intervengo para pararlas?

- Una mamá

Cuando oyes reír y reír nerviosamente, pararte de hacer cualquier cosa y considerar una de las opciones siguientes. Es importante que varías tu respuesta. Si respondes siempre de la misma manera exacta, haces un rayo fiable en la rueda del hermano-altercation. Variando tu respuesta, lanzas el sistema del balance, que traerá muy probablemente sus interacciones que hace daño a un extremo.

Opción 1

Parar la diversión del hermano apenas pues es alrededor dar vuelta que hace daño dándoos cada una tarea. Decir, “ACEPTABLE, es hora de parar.” Decir uno vaciar el lavaplatos, otro para alimentar al perro y al niño pasado para poner el lavadero lejos. Al elegir esta opción, entrar en tu espacio, asumir el control y utilizar una voz fuerte. Ver que las paradas rambunctious del juego y que quitan para hacer sus tareas. Puede tomar un minuto o dos para que respondan pues han sido energizados por la actividad física.

Opción 2

Hacer que tomen la actividad afuera. Utilizar una voz fuerte y una lengua de cuerpo de gran alcance mientras que dice, “los tres de ti necesitan ir afuera. Puedes jugar como este exterior, no adentro.” Lanzándolos al patio trasero, desactivarás el calor en la batalla mientras que permite que la naturaleza y el aire fresco trabajen su magia. Una vez que al aire libre encuentren muy probablemente un más positivo para enfocarse para su playtime.

Opción 3

Estructurar luchar del juego. Los niños aman el luchar. Puedes crear las reglas para tales fósforos de lucha del hermano, tú eres el árbitro. Los hermanos gozan el probar de su fuerza el uno con el otro.

Opción 4

Soporte justo cerca que no dice cualquier cosa; tu presencia solamente proporciona un mecanismo que controla. Ha llamado “control de la proximidad.” Con ti allí el comportamiento de tus niños se levantará muy probablemente a un nivel mejor. No dejarlos tirar de ti adentro al juez que es el autor de los actos agresivos. Son los tres igualmente responsables. ¿Si uno comienza al tattle, por ejemplo, “ella hizo eso? Cuáles son tú que va a hacer sobre ellos?”

Opción 5

Camino en el cuarto en donde la interacción física está ocurriendo y opinión, “oigo reír nerviosamente, y veo luchar del juego. Todo sabes que qué sucede una vez comienzas abajo de esta trayectoria. No deseo ser una parte de ella. Estoy entrando mi dormitorio hasta que para. Confío en que los tres de ti pueden manejar la situación.”

Mientras que los rasgones y la cólera pudieron resultar, la probabilidad es grande que nadie conseguirá daño emocionalmente o físicamente. Con ti no implicado, dejan tus niños para manejar la situación sin ti. En sus edades, harán la multa justa.

Variando tu respuesta, lanzas las interacciones de tus niños de balance. Porque los niños no saben responderás, son menos probables entrar en tal actividad. No tienen gusto de no saber qué opción elegirás.

Enero Faull, especialista en el desarrollo y el comportamiento del niño, contesta a cuestiones del interés general en su columna. Puedes E-mail ella en janfaull@aol.com o escribir a: Enero Faull, familias de c/o, los tiempos de Seattle, caja 70, Seattle, WA 98111 del P.O.

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