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Éxito del jardín de la infancia: mucho más que ABCs

Pues tu kindergartner comienza la escuela, es importante hacer un gravamen imparcial de su probabilidad para el éxito de la escuela.

Hay una tendencia entre algunos padres a empujar las gargantas de los niños del académico abajo. La participación del padre en el éxito de su niño en la escuela implica un acercamiento mucho más amplio.

Como observas a tu niño, preguntarte:

¿Puede mi niño jugar cooperativo con los niños de la similar-edad? ¿Él ofrece ideas, y es él favorable a escuchar otros los pensamientos y las opiniones? ¿Él ha tenido experiencia el esperar de su vuelta, el estar parada en línea y el sentarse en un círculo mientras que un profesor lee?

Si no, más bien que castigarlo o acosarlo sobre tu inhabilidad de hacer ninguno de estos habilidades, panoramas del juego hacia fuera imaginativo con los figurines del juguete; incorporar estas habilidades sociales en tus acciones. También invitar a niño en tu semanario casero así que tu niño puede practicar el socializar. Haciendo así pues, él dominará gradualmente las habilidades sociales esperadas en jardín de la infancia.

El artículo continúa abajo y (gracias)
 

¿Mi niño goza el escuchar las historias? Como lees a tu niño 20 minutas un día, aviso si ella sigue las palabras en la página de izquierda a derecha. ¿Puede ella decirte qué sucedió al principio, en el centro y en el final de la historia?

Tu trabajo no es enseñar a tu niño a leer sino que por el contrario a gozar de los libros. Los viajes a la biblioteca son todos lo que toma. Pedir a bibliotecario literatura de los buenos niños.

¿Es mi niño algo independiente cuando viene a las habilidades del esfuerzo personal? ¿Puede ella vestirse, relampagar su capa, manejar tareas en el cuarto de baño, y poner los zapatos por intervalos que usan el Velcro? ¿Ella toma la responsabilidad de poner los juguetes lejos? ¿Después de que la cena haga a tu niño llevar tu placa de la tabla al contador?

Si terminas estas tareas para tu niño, es hora de retroceder y de esperar que tu niño las haga para se. Terminar tales tareas no sólo lo hace más fácil en el profesor pero la capacidad de las estructuras en niños.

¿Tu niño tiene un bedtime y una rutina constantes? Si el bedtime es casual, las 8 una noche y 10 otra, establecen un bedtime acompañado por una rutina fiable: poner encendido los pijamas, cepillar los dientes, utilizar el tocador, leer una historia, después se enciende hacia fuera. El sueño adecuado es crítico enseñar éxito. Si las 9 eran bedtime del verano de tu niño, necesitarás ajustarlo abajo.

 
¿Tu niño goza el contar de juegos? Si no, comprar un par o crear tus el propios. Si nada, al calcular el número de las placas requeridas para las huéspedes de la cena, dejó a tu niño hacer la cuenta. Más bien que perforando a tu niño sobre la adición y restar, matemáticas del uso en situaciones diarias. Esta manera que ella comienza a entender conceptos de la matemáticas y sus usos de la vida real.

¿Tu niño maneja sus emociones? Los arrebatos emocionales obstaculizan aprender. Por lo tanto es importante que los niños aprenden gradualmente ocuparse de la amplia gama de emociones que experimentan. Si no puede tu niño, cuando ella es emocional, poner un nombre a él. Decir, eso es frustración, cólera, tristeza o decepción. Permanecer con tu niño; pronto la emoción desaparecerá. Cuando en la escuela, él podrá hablarse con las situaciones emocionales todas en sus el propios.

Si actúa tu niño hacia fuera sus emociones negativamente, pararlo y decir, “puedes estar enojado en tu amigo, pero no permitiré que golpees a tu amigo.”

Ser seguro hablar positivamente sobre jardín de la infancia.

También, cuando tu niño habla, escuchar y afirmar tus ideas. Comunicarte por tus palabras y acciones que valoras la mente y la personalidad de tu niño. Si valoras a tu niño, él contará con igual de otros.

Si estás tan ocupado que no puedes incorporar estas sugerencias simples del éxito de la escuela en tu vida de cada día, es hora de preguntar porqué y hace algunos ajustes.

Si quisieras más ideas sobre éxito de la escuela, entrar en contacto con la fundación para temprano aprender en www.earlylearning.org.

Enero Faull, especialista en el desarrollo y el comportamiento del niño, contesta a cuestiones del interés general en su columna. Puedes E-mail ella en janfaull@aol.com o escribir a: Enero Faull, familias de c/o, los tiempos de Seattle, caja 70, Seattle, WA 98111 del P.O.

Más columnas en www.seattletimes.com/columnists

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