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PREGUNTAS CON FRECUENCIA HECHAS SOBRE TERAPIA DEL ARTE

¿Cómo la terapia del arte comenzó?

La expresión visual se ha utilizado para curativo a través de la historia, pero la terapia del arte no emergió como profesión distinta hasta los años 40. En el siglo a principios de siglo 20, los siquiatras hicieron interesados en las ilustraciones creadas por sus pacientes con enfermedad mental. Aproximadamente el mismo tiempo, los educadores descubrían que las expresiones del arte de los niños reflejaron crecimiento de desarrollo, emocional, y cognoscitivo. Por mediados de siglo, los hospitales, las clínicas, y los centros de la rehabilitación comenzaron cada vez más a incluir programas de la terapia del arte junto con “terapias tradicionales de la charla,” subrayando el reconocimiento que el proceso creativo de la fabricación del arte realzó la recuperación, la salud, y la salud. Consecuentemente, la profesión de la terapia del arte creció en un método eficaz e importante de comunicación, de gravamen, y de tratamiento con los niños y los adultos en una variedad de ajustes. Actualmente, el campo de la terapia del arte ha ganado la atención en instalaciones del salud-cuidado a través de los Estados Unidos y dentro de la psiquiatría, de la psicología, del asesoramiento, de la educación, y de los artes. Para una información más detallada sobre la historia de la terapia del arte, ver por favor la lista de la publicación de AATA para una historia de la terapia del arte en los Estados Unidos.

El artículo continúa abajo y (gracias)

 

¿Dónde el trabajo de Therapists del arte?

Los therapists del arte trabajan en una variedad amplia de ajustes, incluyendo, pero no limitado a, el siguiente:

  • Hospitales y clínicas, médicos y psiquiátricos
  • Agencias de la salud del paciente no internado e instalaciones mentales del tratamiento del día
  • Centros residenciales del tratamiento
  • Casas intermedias
  • Violencia doméstica y abrigos sin hogar
  • Agencias de la comunidad y ajustes no lucrativos
  • Talleres abrigados
  • Escuelas, universidades, y universidades
  • Instalaciones correccionales
  • Más viejas instalaciones del cuidado
  • Estudios del arte
  • Ejercicio privado

Un therapist del arte puede trabajar como parte de un equipo que incluya a médicos, los psicólogos, las enfermeras, los consejeros mentales de la salud, los therapists de la unión y de la familia, los consejeros de la rehabilitación, los trabajadores sociales, y los profesores. Junto, determinan y ponen las metas terapéuticas y los objetivos de un cliente en ejecución. Otros therapists del arte trabajan independientemente y mantienen ejercicios privados con los niños, los adolescentes, los adultos, los grupos, y/o las familias.

¿Cuáles son los requisitos para convertirse en un arte Therapist?

Calificaciones personales: Un therapist del arte debe tener sensibilidad, estabilidad empathy, emocional, paciencia, habilidades interpersonales, la penetración en comportamiento humano, y una comprensión de los medios del arte. Un therapist del arte debe también ser un oyente atento y un observador afilado. La flexibilidad y un sentido del humor son importantes en adaptarse a las necesidades del cliente y trabajan fijar.

Requisitos educativos: Uno debe terminar el plan de estudios requerido de la base conforme a los estándares de la educación de AATA para calificar como therapist profesional del arte. La entrada en la profesión de la terapia del arte está en el nivel del amo. Los programas llanos graduados de la terapia del arte incluyen:

  • Masters en terapia del arte
  • Masters con un énfasis en terapia del arte
  • Veinticuatro (24) unidades del semestre en coursework de la terapia del arte con un masters en un campo relacionado.

Entrar en contacto con la oficina nacional de AATA para más información referente requisitos y a programas educativos actuales.

Requisitos de la certificación del registro y del tablero: El ATR y los ATR-BC son los estándares reconocidos para el campo de la terapia del arte, y son conferidos por el tablero de las credenciales de la terapia del arte (ATCB). Para calificar mientras que un therapist registrado del arte (ATR), además de los requisitos educativos, un individuo debe terminar un mínimo de contacto directo del cliente 1.000 las horas después de la graduación. Una hora de supervisión se requiere por cada diez horas del contacto del cliente.

¿Cuál es la perspectiva del empleo para la profesión de la terapia del arte?

La terapia del arte es un campo que se amplía y el empleo continúa aumentando mientras que la terapia del arte se reconoce por los profesionales, los ajustes del trabajo, y los clientes. Los graduados de los programas de la terapia del arte son acertados en encontrar el empleo en posiciones completas y por horas.

La ganancia para los therapists del arte varía geográficamente dependiendo del tipo de responsabilidades de la práctica y del trabajo. La renta del nivel de entrada es aproximadamente $32.000, renta mediana de $45.000, y tapa que gana el potencial para las gamas a sueldo de los administradores entre $50.000 y $100.000. Los therapists del arte con los grados doctorales, licensure del estado, o quién califican en su estado para conducir ejercicio privado, tener un potencial de ganancia de $75 a $150 por hora en ejercicio privado. Los requisitos del estado para el ejercicio privado varían a través del país, satisfacen tan el cheque con el tablero que licencia en el estado en el cual planeas practicar para las reglas y las regulaciones.

¿Cómo encuentro un trabajo como arte Therapist?

Hay un número de recursos disponibles para un empleo que busca del therapist del arte, incluyendo oficinas de la colocación de la universidad, los contactos formados durante colocaciones del puesto de interno, y los boletines de noticias y los diarios profesionales de las organizaciones. Las calidades de miembro en los capítulos del afiliado de AATA y de AATA, federales e indican patrones, y los bancos de la información del trabajo (tales como los postings del trabajo de los miembros de AATA solamente) son también recursos para las posibilidades de empleo.

¿Cuál es la diferencia entre el AATA y el ATCB?

El American Art Therapy Association, Inc. (AATA) promueve y regula los estándares educativos, profesionales, y éticos para los therapists del arte y es la organización oficial del miembro para los profesionales y los estudiantes en el campo de la terapia del arte. Las credenciales de la terapia del arte suben (ATCB), una organización separada, registro de las concesiones (ATR) después de repasar la documentación de la terminación de la educación graduada y de la experiencia supervisada graduada. El arte registrado Therapist (ATR) que aprueba con éxito la examinación escrita administrada por el ATCB se califica como tablero certificado (ATR-BC), una credencial que requiere mantenimiento con la formación permanente.

 

Anterior sobre curativo y el programa de los artes

El instituto de Koop lanzó curativo y los artes programan en abril de 1995. El curativo y los artes explora y evalúa el potencial para usar los artes y la humanidad para lograr las metas siguientes:

  • Relaciones más eficaces del doctor-paciente de la estructura
  • Realzar la educación médica
  • Apoyar el proceso de curativo
  • Promover los buenos hábitos de la salud

El curativo y las búsquedas de los artes para alcanzar estas metas desarrollando y probando los programas modelo, ayudando a otras iniciativas existentes, y ligando la gente y los programas que examinan el interfaz entre los artes y el cuidado médico. El instituto promueve los resultados de su trabajo a las audiencias apuntadas y generales, y está disponible para asistir a otras que desean desarrollar artes y actividades de la salud de la humanidad.

El curativo y los artes es una actividad común de la escuela médica de Dartmouth y del instituto de la C. Everett Koop para explorar el uso de los artes y de la humanidad de realzar la educación médica y de apoyar el proceso de curativo. El curativo y los trabajos de artes con y es un miembro de los artes del centro médico de Dartmouth Hitchcock, comité que organice artes el hospitalizado y actividades de la humanidad en el centro médico.

LD y los artes

Los artes son más que una diversión, manera superficial de mantener a cabritos ocupados. Las actividades del arte pueden ayudan a niños con inhabilidades que aprenden a comenzar a superar los desafíos que hacen frente en aprender de muchas diversas maneras. Por supuesto, tener una inhabilidad que aprende no significa necesariamente que una persona tiene un talento artístico excepcional. Sin embargo, la música, el arte, los artes y la danza pueden dar a estudiantes con inhabilidades que aprenden una ocasión de expresarse con diversos medios y de ganar confianza a lo largo de la manera.

Abrir confianza

Una sensación del uno mismo-valor - el conocimiento que puedes hacer algo - es una parte crítica del proceso de aprendizaje. Los niños con inhabilidades que aprenden vienen a menudo pensar que son incapaces de aprender debido a sus dificultades en curso en escuela. Una brocha, un traje, un tambor o un papel, la tijera y el pegamento pueden ser las herramientas nuevas para la uno mismo-expresión que alzan confianza mientras que proporcionan las oportunidades para aprender y la práctica

El aprender con arte

Los artes pueden abrir el mundo de aprender en los estudiantes que tienen apuro con métodos de enseñanza tradicionales. Los artes son disciplinas intelectuales - requerir el pensamiento y solucionar de problema complejos que los estudiantes de la oferta la oportunidad de construir su propia comprensión del mundo.

  • Dibujando y pintando refuerza habilidades de motor y puede también ser una manera de aprender formas, contrastes, límites, relaciones espaciales, tamaño y otros conceptos de la matemáticas.
  • La música enseña a niños sobre ritmo, sonido y echada. Los golpes pueden ayudan a niños a aprender rimas y otras características de la lectura tales como conocimiento phonological. Usar canciones repetidoras para aprender hechos académicos (como las tablas de la canción o de la multiplicación del alfabeto) puede reírse la experiencia de aprendizaje más fácil y más.
  • La danza provee de niños una manera social de aprender sobre ordenar, ritmo y después de direcciones. Mientras que desarrollan la coordinación y el control del motor, los estudiantes pueden también aprender la cuenta y la direccionalidad, que pueden realzar conceptos de la lectura y de la escritura - tales como entender la diferencia entre las letras que miran similares (como p/b/d/q) y decir a la izquierda de la derecha.
  • La ejecución de juegos es una oportunidad para que los niños se sumerjan en un tema y aprendan sobre ella en una manera profunda y personal. El actuar hacia fuera figuras y acontecimientos históricos o literarios da a estudiantes un sentido de la propiedad sobre lo que han aprendido, permitiendo que él adquiera un aprecio más profundo del tema.
  • Los artes ofrecen a niños la oportunidad de expresarse en dos y maneras tridimensionales. Los estudiantes pueden desarrollar habilidades problem-solving vitales sin tener que confiar en las áreas de la expresión que pueden ser más desafiadoras.

Artes como medios del gravamen

Las pruebas sincronizadas y los informes para llevar son los medios tradicionales del gravamen académico que pueden ser especialmente difíciles para los individuos con inhabilidades que aprenden. Los proyectos creativos ofrecen a estos estudiantes la libertad a la demostración qué saben sin los apremios del texto impreso. Los estudiantes de ofrecimiento los proyectos del arte o las presentaciones multi-media como manera de demostrar una comprensión del material que han aprendido pueden ser un alternativa excelente.

Porque una persona tiene dificultad que aprende con la audiencia sola o que ve solamente, ésa no significa que no pueden aprender. Los artes ofrecen a individuos con maneras dinámicas de las inhabilidades que aprenden de aprender, y apenas como importantemente, una manera de descubrir completamente su propio uno mismo-valor.

   
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