최신 갱신: 2008-02-25 13:03: 33 -0400 (로이터 건강)
Joene Hendry의
뉴욕 (로이터 건강) - 초로 미국인은," 기억과 정신 기능에 있는 쇠퇴를 떨어져 부수기 위하여 그(것)들을 돕는 또한 치매에 지도하는 "인식 쇠퇴로 불린 방법에 있는 그들의 두뇌를, 기지개할지도 모른다.
1993년과 2002년에 설문조사를 한 2개의 국가에 대표자에서 발견은, "교육이 더 인식 쇠퇴에 대하여 방어적이다 아이디어를," 케네스 M. Langa에 의하여 말된 로이터 박사 건강 지원한다.
인식 손상에 있는 거의 30 퍼센트 쇠퇴는 1993년 사이에서 생기고 2002는, 미시간 대학의 Langa, 앤 아버 조사하고, 동료는 보고한다. 중요한 사실은, 그들은 1993년에 2002년에, 평균 교육 수준 거의 1 년 더 높았다 덧붙인다.
조사자는 기억의 측정 뿐만 아니라 의학, 생활양식 및 인구학 정보, 건강과 은퇴 학문에 있는 참가자에게서 인식 기능의 정신 가공, 지식, 언어, 오리엔테이션 및 다른 지시자 분석했다.
1993 조사에 있는 7,406의 주제가 및 2002 조사에서 7,104 있었다. 2명 그룹은 전표 Alzheimer에 있는 배우자, Langa의 그룹 보고 및 치매에 1 차적으로 백색, 40% 남성 의 78 살의, 그리고 반 대략 평균 살고 있었다이었다.
조사자는 1993년에 인식으로 손상되는 것과 같이 주제의 12.2% 확인했다. 2002년까지, 인식 쇠퇴의 비율은 8.7%에 떨어졌다.
교육 더 달성 이외에, 2002명의 응답자는 또한 1993명의 응답자 보다는 현저하게 더 중대한 실자산 보고했다.
"부의 상부 더 많은 것에 아마 지도한다 또는 건강 관리에 더 나은 교육 기회 그리고 더 나은 접근은 로이터 건강에 면접시험에서,"는 Langa 밝혔다.
온건하 에 가혹한 인식 손상에 개인 중, 연구원은 2002명 그룹에 있는 더 높은 사망율을 주의했다. 이것은 교육이 점에 두뇌를 보호한 다는 것을 함축한다, 일단 생기면, 손상은 더 가혹하 그리고 죽음의 더 중대한 모험을 수반할지도 모른다.
연구원은 일과 여가 활동 도중 교육 그리고 정신 자극에 있는 겸손한 개선이 공중 위생에 충격을 가할지도 모른다 결론진다. 그들은 더 학문이 정신 자극과 인식 손상 사이 연결을 사정하는 것을 계속해야 한ㄴ다는 것을 추가한다.
근원: Alzheimer와 치매, 온라인 2008년 2월 20일.
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