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덴버 위협 희생시킴 학문의 대학덴버 학문의 DENVER-A 대학은 20%, 두번 학문 통제반 에서 만큼 위협의 교육과정 근거한 위협 예방 프로그램에 의하여 감소된 사건을 보여준다. 덴버의 사회가업가의 대학원의 대학의 Jeffrey M. Jenson와 윌리엄 A. Dieterich는 덴버 공립학교에 있는 28의 초등학교에 있는 이상의 1,100명의 학생을 공부했다. 1명 그룹은 위협 예방 프로그램에 의하여 불린 "젊음에 중요하다" 드러냈다 (YM). 학생의 두번째 "통제" 그룹은 이지 않았다. "젊음을 교육과정 가지고 가" 학생 중 각자 보고한 불량배 희생시킴은 통제반에 있는 학생에게서 10% 하락과 비교된 20%에 줄 중요하다. "학문 불량배 희생시킴 말까지 통제반에 관련된 YM 그룹에서 현저하게 더 낮았다," Jenson 보고는. "교육과정 단위가 불량배 피해자에 어울리기 것을 피하게 사회 및 감정적인 기술을 가르치기에 집중되기 학문에서."는 시험했기 때문에 이 결과 격려하여 이다 결과는 종이에서, "위협에 기술 근거한 예방 프로그램 및 사회에 의해 예방 연구를 위한 초등학교 아이들 중 불량배 희생시킴의 효력," 예방 과학의 12월 2007일 문제점에서 간행해 선발된다. 이전 연구는 초등 학생의 대략 25% 위협의 피해자 위협하거나 이다는 것을 보여주었다. 학문은 또한 두 불량배 및 피해자 다 반사회적인 활동에 있는 최신 정신 건강 문제 그리고 관련의 위험한 상태에 다는 것을 건의한다. 교육자는 마지막 십년간 내내 학교 총격사건의 결과로서 위협에 주의를 집중했다. 몇몇의 그 케이스에서 사수 그들자신이 유아로 위협되었었다 라는 표시가 있었다. 에 "참가한 Jenson-Dieterich 학문에 있는 학생은 2 학사 년도 동안 젊음 받아진 훈련" 4개의 10 주 단위에 있는 교육과정에 의하여 중요하다. 교육과정은 2개의 주제에 집중했다: 문제점과 기술은 이른 침략의 위협 및 다른 모양과 관련되었다. 기술 지시에서는, 학생은 동급생에 의해 위협의 가능성을 줄이는 사회 및 개인간 기술을 사용하는 방법을 배웠다. 그들은 또한 불량배에 의해 직면될 때와 다른 사람을 변호하는 방법, 그리고 도움 요청에 있는 지시를 배웠다. 훈련의 목표는 이 말썽을 빠지고기 위하여, 긍정적인 관계를 건설하고기 위하여, 좋은 결정을 내리고기 위하여, 반사회적인 행동을 피하기 위하여 기술을 이용하는 방법 학생에게 가르치기 위한 것이었다. "불량배 및 피해자 관점 둘 다에서 위협의 결과를 이해하는 것은 훈련 기간에서," Jenson 보고 강조된다. "우리의 발견 위협을 감소시키기에 있는 사회 및 감정적인 기술의 중요성을 가르킨다."는
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덴버 (www.du.edu)의 대학, 록키 산맥 지구에 있는 가장 오래된 사립 대학은 그것의 대학생과 졸업생 프로그램에 있는, 대략 11,117명의 학생을 등록한다. 카네기 기초는 높은 연구 활동을 가진 연구 대학으로 덴버의 대학을 분류한다. 사회가업가 (GSSW)의 대학원은 록키 산맥 지구에 있는 사회가업가의 오래된 학교이다. 사회가업가 (MSW) 프로그램의 그것의 주인은 미국 뉴스 & 세계 보고에 의해 모든 신임된 졸업생 사회가업가 프로그램의 최고 내무반에서 평가된다.
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