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Los investigadores de UH estudian las actividades de los niños hispánicos, opiniónes sobre lugares para jugar

 

El estudio utiliza la entrada de la nueva tecnología y de las mamáes para medir cantidad de y la oportunidad para la actividad diaria

HOUSTON, 14 de febrero de 2008 - los estudios han demostrado que el hora del recreo-funcionamiento joven en el parque o jugar la bola en patio-se descolora para el momento en que los niños incorporen años de la escuela secundaria, a veces con efectos peligrosos a su salud. Esto es especialmente verdad si esos niños son de ingreso bajo e hispánicos, los estudios demuestra. Los investigadores con la universidad del departamento de Houston de salud y de funcionamiento humano quieren saber porqué, y qué se puede hacer sobre él.

Un estudio de dieciocho meses se centrará en 200 quintos graduadores el hispanico, supervisará su actividad física diaria y registrará sus opiniones sobre lugares para ser activo, por ejemplo parques o patios. Y porque las mamáes tienen tanto influencia en el hogar, el estudio también examinará cómo las mamáes ven esas localizaciones y cómo sus opiniones influencian la probabilidad del niño de ser activas. Los investigadores de UH colaborarán con la universidad de Tejas A&M.

“Estamos mirando el deseo de un qué influencias niño de ser activa, o, en el caso de mamáes, qué hace que animan a sus niños a ser activa - es cómo la caja fuerte ellos cree es un parque próximo, la cantidad de iluminación, la presencia de actividad de pandilla, meriendan en el campo tabla-todo éstos”” dijeron Norma Olvera, profesor adjunto e investigador principal de las opiniones hispánicas urbanas del ambiente y de la actividad entre estudio de los cabritos (UH-PEAK). El estudio es financiado por la fundación de madera con la investigación (RWJF) viva activa, un programa de Roberto Johnson del nacional de RWJF.

“Creemos que entendiendo la relación entre la opinión de nuestro ambiente y la intención de ser físicamente activos, podemos diseñar intervenciones más informadas para los niños que la mayoría de la necesidad ellos,” dijo Olvera.

Los participantes vendrán a partir de seis escuelas del área. Mientras que los métodos tradicionales de la investigación, tales como registración de la altura de cada niño, peso y porcentaje de las grasas de cuerpo, serán empleados, el estudio también conseguirá un alza de tecnología como los dispositivos especiales se dan a los participantes para ayudar a supervisar su actividad física. Por ejemplo, equiparán a todos los niños de un acelerómetro para supervisar el número de épocas que se mueven, un gravamen momentáneo ecológico (EMA) dispositivo-que se asemeje a una unidad teledirigida que haga aleatoriamente preguntas acerca de actividad física, y a un sistema de navegación mundial para capturar localizaciones a los estudiantes las' y las velocidades en las cuales están siendo activos. Cabrán a las madres también con los dispositivos del AME.

“Esto es un aspecto importante al estudio porque significa que nuestros datos vendrán de medidas objetivas,” Olvera dijo. “A nuestro conocimiento, éste está el primer estudio que proporcionará tal información objetiva sobre la actividad física de esta población.”

Se espera que el trabajo sobre UH-PEAK sea terminado en junio de 2009. Olvera anticipa la presentación de los datos en la conferencia para la investigación viva activa a principios de 2009, junto con sus colegas Dennis Smith y Jill A. Bush con la universidad de Houston y Chanam Lee con la universidad de Tejas A&M.

La investigación de Olvera es específica a la comunidad hispánica y ha incluido a menudo el juego de las madres del papel en las opciones de la actividad alimenticia y física para sus niños. Su maestría incluye la influencia de padres en los hábitos de la imagen del cuerpo de un niño y de la actividad alimenticia y física, y los factores ambientales que previenen o promueven actividad física. De acuerdo con su investigación, Olvera desarrolló la DESPEDIDA sana extraescolar del programa de la forma de vida, oportunidades del comportamiento que unían la nutrición y que aconsejaban la educación, que se centra en ejercicio y la nutrición para las muchachas de la medio-escuela y sus madres. Por los tres años pasados, ella ha ofrecido un programa sano del verano para las muchachas el hispanico y del afroamericano, que fue reconocido por la asociación de la salud pública de Tejas como programas de las mejores prácticas de la nutrición 2006 y de la actividad física.

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