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El “laboratorio en una viruta” mímico química del cerebro

Apresurará estudios de neuronas

Los investigadores de Johns Hopkins de la escuela de las pescadillas de la ingeniería y de la Facultad de Medicina han ideado una herramienta de la microescala - un laboratorio en una viruta - diseñaron mímico las complejidades químicas del cerebro. El sistema debe ayudar a científicos mejor a entender cómo las células nerviosas en el trabajo de cerebro juntas formar el sistema nervioso.

Un informe sobre el trabajo aparece como las noticias de portada en la aplicación de febrero de 2008 el laboratorio británico del diario en una viruta.

” La viruta que hemos desarrollado hará experimentos en las células nerviosas más simples conducir y controlar,” dice Andre Levchenko, Ph.D., profesor adjunto de la ingeniería biomédica en la escuela de las pescadillas de Johns Hopkins del afiliado de la ingeniería y de la facultad del instituto para la nanobiotecnología.

Las células nerviosas deciden a qué dirección cuenta crecer detectando ambo el producto químico atravesar su ambiente así como ésos atado a las superficies que las rodean. La viruta, que se hace de a plástico-como sustancia y se cubre con una tapa de cristal, ofrece un sistema de canales y los pozos que permiten que los investigadores controlen el flujo de cocteles químicos específicos alrededor de las solas células nerviosas.

“Es difícil establecer condiciones experimentales ideales para estudiar cómo las neuronas reaccionan a las señales del crecimiento porque tanto está sucediendo inmediatamente que arreglar conexiones de la célula nerviosa es duro, pero la viruta, diseñada por los expertos en química y la ingeniería del cerebro, ofrece una manera sofisticada de arreglar cosas,” dice el Guo-li Ming, M.D., Ph.D., profesor adjunto de la neurología en la Facultad de Medicina de Johns Hopkins e instituto para la ingeniería de la célula.

En experimentos con su viruta, los investigadores pusieron las solas células nerviosas, o las neuronas, sobre la viruta después las señales específicas introducidas del crecimiento (bajo la forma de productos químicos). Encontraron que las neuronas crecientes dieron vuelta y crecieron hacia concentraciones más altas de ciertas señales químicas atadas a las superficies de la viruta, así como a las moléculas de la señalización de flujo libre en la solución.

Cuando los investigadores sujetaron las neuronas a las señales en conflicto (la superficie limita y las señales en la solución), encontraron que las células dieron vuelta aleatoriamente, sugiriendo que las células no eligen una señal sobre la otra. Esto, según Levchenko, apoya la teoría que prevalece que una señal puede sacar diversas respuestas dependiendo de los alrededores de una célula.

“La capacidad de combinar varios diversos estímulos en la viruta se asemeja a un ambiente más realista que las células nerviosas encuentren en el animal vivo,” Ming dice. Esto alternadamente hará los estudios futuros en el papel de células neuronales en el desarrollo y la regeneración más exactos y completos.

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La investigación fue financiada por los institutos de Johns Hopkins para la ingeniería de la nanobiotecnología y de la célula, los institutos nacionales de la salud, March Of Dimes, una concesión de la beca de Klingenstein, la fundación de Alfred P. Sloan y la fundación de investigación médica de Adelson.

Los autores en el papel son C. Juana Wang, Xiong Li, Benjamin Lin, calza de Sangwoo, Ming y Levchenko, todo el Hopkins.

Web site relacionados:

Un análisis de torneado microfluidics-basado revela respuestas complejas del cono de crecimiento a los gradientes integrados de substrato-limita las moléculas y las señales difusibles http://www.rsc.org/Publishing/Journals/LC/article.asp?doi=b713945d del ECM de la dirección

Laboratorio de Levchenko:
https://jshare.johnshopkins.edu/alevche1/web/

Instituto para la ingeniería de la célula:
http://www.hopkins-ice.org/

El instituto para la nanobiotecnología reúne maestría internacionalmente renombrada en medicina, la ingeniería, las ciencias y la salud pública para crear nuevo conocimiento y tecnologías innovadoras. Los programas en transferencia de la investigación, de la educación, del outreach y de tecnologías se diseñan para fomentar la onda siguiente de la innovación de la nanobiotecnología. Los miembros del profesorado afiliados con INBT son miembros de la escuela de Johns Hopkins Krieger de artes y de ciencias, de la escuela de las pescadillas de la ingeniería, de la Facultad de Medicina, de la escuela de Bloomberg de la salud pública y del laboratorio de la física aplicada. Para más información sobre INBT, ir a http://inbt.jhu.edu

 
 
 
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