Per il nuovo studio, i ricercatori all'università di Tulane a New Orleans hanno esaminato gli effetti di un programma pilota che ha mantenuto un campo da giuoco della scuola di centro città aperto e fornito dagli insegnanti, oltre le ore di scuola normale.

Hanno trovato che l'iarda di scuola si è trasformata in in un punto popolare per gli allievi a quella scuola e da altre. Più d'importanza, la maggior parte dei bambini erano fisicamente attivi quando erano là, i ricercatori segnalano nel giornale americano di sanità pubblica.

I risultati suggeriscono un'alternativa ai programmi più complicati e altamente strutturati per convincere i bambini ad essere fisicamente attivi, secondo il Dott. Thomas A. Farley dell'autore di studio del cavo.

“Potremmo fare più meglio mediante la focalizzazione sui loro ambienti, specificamente fornendo loro spazi sicuri del gioco all'interno della distanza ambulante della casa.„ Farley ha detto la salute di Reuters.

Lo studio ha coinvolto due scuole elementari di New Orleans di centro città con gli allievi principalmente a basso reddito del African-American. Una scuola ha ricevuto il finanziamento per mantenere il campo da giuoco aperto e fornito dopo la scuola, sui fine settimana ed in estate. Per i due anni successivi, la squadra del Farley ha controllato il numero dei bambini che erano all'esterno e fisicamente active nelle vicinanze che circondano entrambe le scuole.

Hanno trovato che durante l'anno scolastico, una media di 71 bambino ha usato l'iarda di scuola sui giorni della settimana e 26 usati dentro sui fine settimana. In più, il numero dei bambini che erano esterni e del active era 84 per cento più d'altezza nell'iarda di scuola e nella vicinanza circostante che nella vicinanza di confronto.

Il progetto è stato cominciato prima dell'uragano Katrina, che ha messo tutto sulla stretta, Farley ha detto, ma ci sono discussioni in corso definire ad iarde di scuola aperte una politica a livello urbano.

New York City recentemente ha lanciato un programma per aprire 290 iarde di scuola al pubblico.

“Questo studio,„ Farley ha notato, “suggerisce che (l'iniziativa di New York) riesca e che ci saranno indennità-malattia importanti ai capretti.„

Il progetto di New Orleans ha costato circa $50.000 all'anno, compreso gli stipendi per gli insegnanti che hanno sorvegliato il campo da giuoco, con il basamento di progetto di ricerca la fattura. Farley ha detto pensa che il progetto potrebbe essere ripiegato con poco personale e fosse “una parte secondaria„ di un preventivo del sistema scolastico.

FONTE: Giornale americano di sanità pubblica, 31 luglio 2007 in linea.

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