Studienmitverfasser Jee Hyun Kim und Rick Richardson, PhD, der Universität von New South Wales in Sydney, steuerten innen auf dem Amygdala, unter Verwendung der Anästhesie automatisch an, um sie vorübergehend zu inaktivieren und seine, Rolle folglich zu lokalisieren. Der Amygdala ist für das emotionale Lernen kritisch und spielt eine zentrale Rolle, wenn man das Gedächtnis einer Furcht dulling.

Kim und Richardson bildeten Ratten aus, die 16 und 23 Tagesaltes-d Menschenäquivalent der Kinder und der Knospung Jugendlich-zum Teilnehmer eines spezifischen Tones mit einem milden Schlag zum Fuß waren. Nach folgendem Training als der Ton nicht von einem Schlag gefolgt wurde, verbließ ängstliche Reaktion der Tiere' auf das Hören des Tones. Technisch bekannt dieses wird als „Löschung,“ und von der Funktion des Amygdala abgehangen.

Sofort um vom Training, führten die Forscher die Furcht wieder ein und versuchten, sie Re-auszulöschen. Dieses Mal herum, fanden sie, nur die älteren Ratten in der Lage waren, ohne den Amygdala so zu tun.

Die Forscher stellten fest, dass das Alter, an dem das Anfangslöschungtraining auftrat, zu kritisch war, ob die Ratten' das zweite mal unabhängig verblassen vom Amygdala sich fürchten. Die Autoren schlagen vor, dass im sehr jungen, es hauptsächlich der Amygdala ist, der ängstliche Gedächtnisse auslöscht, aber der Mechanismusunabhängiger des Amygdala sich später entwickeln.

Dieses erwägt die Möglichkeit, dass die Furcht, die an einem früh genügenden Alter geverlernt wird tatsächlich gelöscht wird. Während Gehirne sich entwickeln, jedoch und in Verbindung stehende Strukturen nahe dem Amygdala reifen, nehmen diese Strukturen auf einer grösseren Rolle. So kann Furcht in der Adoleszenz und später im Leben möglicherweise nicht durch einen Prozess der Bedeckung von Nullgedächtnissen auf die Anfangsfurchtreaktion gelöscht werden, aber anstatt z.B. gehemmt werden. Um das Anfangsgedächtnis konnte noch existieren und wieder ersucht werden.

„Löschung im jungen Gehirn konnte frühes traumatisches für immer löschen, erlernen-aber das Annehmen dieser Hypothese muss mehr Forschung warten,“, sagt Markierung Bouton, PhD, der Universität von Vermont, die nicht am esearch teilnahm. „Was ändern konnte, während das Gehirn sich entwickelt, ist, wo und wie das Furchtlernen und -löschung gespeichert werden und wie sie zurückgeholt werden können.“

Die Arbeit wurde durch Bewilligungen vom australischen Forschungsrat gestützt.

Das Journal von Neurologie wird von der Gesellschaft für Neurologie, von einer Organisation von mehr als 38.000 grundlegenden Wissenschaftlern und von den Klinikern veröffentlicht, die das Gehirn und das Nervensystem studieren. Kim kann an jkim@psy.unsw.edu.au erreicht werden.