„Dieses Volumen der Politik des Ausbildungs-Jahrbuchs umfaßt etwas neue Grundlage im Feld der Politik der Ausbildung,“ schreiben die Gastherausgeber in die Einleitung. „Unsere Hoffnung ist, dass sie neue Forschung funkt auf, wie Politik entwickelt, wie sie auf Ausbildung bezieht und die hilft, die das Feld studieren, um den Vorsprung zu erkennen, die jetzt Einflüsse fürchten in, wie Schulen arbeiten.“
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Politik des Ausbildungs-Jahrbuchs, der Gast, der von Rick Ginsberg redigiert werden und Brice-Fassbinder, ist an keiner Gebühr während einer begrenzten Zeit bei http://epx.sagepub.com/content/vol22/issue1/ vorhanden.
Wie ein peer-reviewed Journal, pädagogische Politik ein interdisziplinäres Forum für das Verbessern von Ausbildung in den Grund- und Sekundärschulen, sowie in Ausbildung- und nicht Schuleeinstellungen zur Verfügung stellt. Das Beste der pädagogischen Forschung mit der Welt von Praxis mischend, veröffentlicht das Journal Artikel über die praktischen Konsequenzen von politischen Entscheidungen und von Alternativen und überprüft das Verhältnis zwischen pädagogischer Politik und pädagogischer Praxis für Erzieher, Politikherstellern, Verwaltern, Forschern und Studenten im Aufbaustudium. http://edpolicy.sagepub.com
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