De studie werd uitgevoerd door onderzoekers bij de Universiteit van Indiana en de Universiteit van Noord-Carolina bij de Heuvel van de Kapel. Het wordt gepubliceerd in de kwestie van Januari/van Februari 2008 van de Ontwikkeling van het dagboekKind.

De onderzoekers volgden kinderen die aan het Nationale Instituut van de Gezondheid van het Kind en Studie de Menselijke van de Ontwikkeling (NICHD) deelnemen van Vroege Kinderverzorging van geboorte aan eerste rang. De 1.364 families kwamen uit 10 geografische gebieden in de Verenigde Staten en omvatten etnische minderheden (24 percenten) en enige moeders (14 percenten).

Toen de kinderen zes maanden oud waren, vulden hun moeders een vragenlijst op hun babys' temperament in. De kinderen die niet goed aan nieuwe situaties en mensen antwoordden, zeer actief waren, hadden intense emoties, schreeuwden een, en pasten niet goed aan waren geclassificeerd zoals hebbend moeilijke temperamenten. De onderzoekers namen moeders' parenting (specifiek, moeders' waar warmte en leeftijd-aangewezen controle) zes keer van kleutertijd aan eerste rang.

Toen de kinderen eerste rang bereikten, vulden hun leraren vragenlijsten op de aanpassing van de kinderen aan school, met inbegrip van hun academische bekwaamheid in; sociale vaardigheden zoals samenwerking, bewering, en zelfcontrole; en verhoudingen met leraren en edelen.

De resultaten van de studie steunen het begrip dat de zuigelingen in de graad waarvoor hun zenuwstelsels voor input van hun omringend milieu gevoelig zijn, met gevoeligere zuigelingen kunnen variëren die waarschijnlijk zullen hebben moeilijkheden, volgens de onderzoekers. Wegens hun gevoeligere zenuwstelsels, de zuigelingen die moeilijkere temperamenten hebben kunnen zal eerder slechtgezind te zijn en vaker te schreeuwen. Maar deze zuigelingen kunnen ook positiever worden beïnvloed door uitstekende parenting en meer worden berokkend door slechte parenting. En om deze reden, kan de kwaliteit van het parenting zij ontvangen meer voor de ontwikkeling van deze kinderen dan voor andere kinderen betekenen.

„Deze studie kan belangrijke implicaties voor vroege interventie hebben, in die vroege identificatie van moeilijk temperament tijdens kleutertijd kan helpen om acties,“ volgens Stright effectiever te plannen en uit te voeren. „Bijvoorbeeld, kunnen de artsen ouders identificeren die temperamentally hun kinderen moeilijk in kleutertijd waarnemen en deze ouders voor de steunende diensten verwijzen.

De „bevindingen verlenen ook steun voor ouders van moeilijke zuigelingen. Deze zuigelingen kunnen hun ouders uitputten en frustreren, maar met parenting het van uitstekende kwaliteit, kunnen deze zuigelingen de het meest academisch bekwame en sociaal deskundige studenten in de eerste rang worden, in vergelijking met zuigelingen die gemakkelijker zijn aan ouder.“

Inzameling van gegevens voor de studie werd gefinancierd door NICHD.

Samengevat van de Ontwikkeling van het Kind, matigt Volume 79, Kwestie 1, het Temperament van de Zuigeling Relaties tussen MoederParenting in Vroege Kinderjaren en de Aanpassing van Kinderen in Eerste Rang door Stright, ADVERTENTIE (de Universiteit van Indiana), Gallagher, kc (Universiteit van Noord-Carolina bij de Heuvel van de Kapel), en Kelley, K (de Universiteit van Indiana). Auteursrecht 2008 de Maatschappij voor Onderzoek naar Ontwikkeling van het Kind, Inc. Alle voorgebe*houde rechten.