En un estudio anterior de pacientes con una forma de enfermedad de Alzheimer ligada a una mutación genética, las huevas y otros investigadores de la universidad de Washington encontraron que los pacientes con más años de educación eran probables ser diagnosticados con la enfermedad de Alzheimer anterior. Esto las sorprendió porque niveles de educación más altos se han asociado típicamente al riesgo disminuido de enfermedad de Alzheimer.
El nuevo estudio confirmó esos resultados asombrosamente, revelando que los pacientes con 12 años o más de enseñar estaban en el promedio levemente más joven cuando estaban diagnosticados con la enfermedad de Alzheimer que pacientes con menos de ocho años de enseñar. La edad de la diagnosis para un grupo con ocho a 11 años de enseñar bajó entre los otros dos grupos.
Después, los investigadores analizaban la severidad de la demencia de los pacientes cuando fueron al centro de la enfermedad de Alzheimer por primera vez. Encontraron que los pacientes con pocos años de educación eran probables ser deteriorados más seriamente en su primera visita.
La enfermedad de Alzheimer acumulativo está inhabilitando: El más largo la tiene, peores los síntomas llegan a ser. Esto sugerida a los investigadores que ésos con niveles más bajos de la educación puedan ser más lentos notar las muestras de la enfermedad tempranas, sólo va a ver a un especialista después de que sus síntomas lleguen a ser imposibles de no hacer caso. Ésos con más educación pueden ser enterados de sus síntomas mientras que siguen siendo relativamente sutiles, y buscar una ayuda de los especialistas a principios de en el proceso de la enfermedad.
La “gente con los niveles de una educación más alta puede ser más probable tener un trabajo o una manía que destaca la debilitación cognoscitiva temprana así como un mejor acceso a la asistencia médica,” las huevas dice. “Éstos podrían ser los factores que necesitamos incorporar en nuestros procedimientos para defender a pacientes para las muestras tempranas de la debilitación cognoscitiva.”
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Huevas cm, Xiong C, Grant E, Miller JP, Morris JC. Educación e inicio divulgado de síntomas entre individuos con la enfermedad de Alzheimer. Archivos de la neurología, enero de 2008.
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